PERA RENDA: RPP ALAM SEMESTA SUBTEMA BENDA LANGIT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA : ALAM SEMESTA

SUB TEMA : BENDA-BENDA LANGIT

KELOMPOK : TK B

SEMESTER : II

WAKTU PEMBELAJARAN : 08.00-10.00

HARI/TANGGAL : 27 APRIL 2015

A. STANDAR KOMPETENSI

Standar kompetensi yang diharapkan dari pendidikan TK dan RA adalah tercapainya tugas-tugas perkembangan secara optimal sesuai dengan standar yang telah dirumuskan. Aspek-aspek perkembangan yang diharapkan dicapai meliputi aspek moral dan nilai-nilai agama,sosial,emosional,kemandirian,berbahasa,kognitif,fisik/motorik,dan seni.

B. KOMPETENSI DASAR

Moral : Anak mampu melakukan kegiatan keagamaan secara berurutan

Bahasa : Anak mampu berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca

Kognitif : Anak mampu memahami konsep sederhana, memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Fisik/Motorik : Anak mampu melakukan koordinasi gerak, keterampilan gerak dasar sederhana untuk meningkatkan keleturan, keseimbangan dan kelincahan

C. INDIKATOR

Moral : Membaca niat sholat gerhana bulan

Bahasa : Bercerita tentang ciri-ciri Benda langit (Bulan, Bintang & Matahari) dengan benar dan bahasa yang jelas

Kognitif : Memasang-kan benda Benda langit (Bulan, Bintang & Matahari) sesuai dengan pasangannya, jenisnya, persamaanNya, dll.

Fisik/Motorik : Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Moral :

Dengan mempraktekkan membaca niat sholat gerhana bulan anak dapat membiasakan membaca niat sholat gerhana bulan dengan benar

Bahasa :

Dengan mengamati gambar Benda-benda langit (Bulan, bintang & matahari ) anak dapat menyebutkan ciri-ciri Benda langit dengan benar dan bahasa yang jelas

Kognitif

Dengan mengamati gambar benda benda langit (Bulan dan Matahari) anak dapat memasangkan gambar benda-benda langit sesuai dengan aktivitas sehari-hari yang biasa dilakukan

Fisik/Motorik :

Dengan melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari maka aktivitas fisik anak terkoordi-nasi mengalami kelenturan, keseimbangan dan kelincahan

E. MATERI

Uraian Materi :

Moral : Membaca niat sholat gerhana bulan “Ushallii Sunnatal khusuufi Rak’ataini Lillahi Ta’alaa”

Ø Kata niat terdiri dari huruf n-i-a-t, niat adalah keinginan dalam hati untuk melakukan sesuatu tindakan yang ditujukan hanya kepada Allah

Ø Kata gerhana bulan terdiri dari huruf g-e-r-h-a-n-a b-u-l-a-n, gerhana bulan yaitu peristiwa dimana cahaya bulan menghilang baik sebagian atau total pada malam hari karena terhalang oleh bayangan bumi karena posisi bulan yang berada di balik bumi dan matahari

Bahasa : Bercerita tentang ciri-ciri Benda langit (Bulan, Bintang & Matahari) dengan benar dan bahasa yang jelas

Ø Kata bulan terdiri dari huruf b-u-l-a-n , bulan adalah satelit alami bumi satu-satunya, dan juga merupakan satelit alami terbesar di Tata Surya menurut ukuran planet dan orbitnya

Ciri-ciri bulan :

− Tampak di langit pada malam hari

− Berwarna kuning

− Berbentuk bulat

− Kegunaan bulan yaitu menerangi pada malam hari

Ø Kata matahari terdiri dari huruf m-a-t-a-h-a-r-i, matahari adalah bintang di pusat tata surya, bentuknya nyaris bulat dan terdiri dari plasma panas bercampur medan magnet.

Ciri-ciri matahari :

− Tampak di langit pada siang hari

− Berwarna kuning

− Berbentuk bulat

− Kegunaannya untuk mengeringkan pakaian

Kognitif : Memasangkan gambar Benda langit (Bulan, Bintang & Matahari) sesuai dengan gambar aktivitas sehari-hari dengan cara menghubungkan kolom gambar benda-benda langit ke kolom gambar aktivitas sehari-hari

Ø Kata aktivitas terdiri dari huruf a-k-t-i-v-i-t-a-s, aktivitas adalah kegiatan yang dilakukan seseorang secara terus menerus dan setiap harinya

Fisik/Motorik : Mengajak anak ke sebuah ruangan yang telah di desain berbentuk lingkaran, guru mengajak anak berlari, melompat, sambil meloncat mengelilingi ruangan seakan-akan mengelilingi bumi yang bulat

Ø Kata lingkaran terdiri dari huruf l-i-n-g-k-a-r-a-n, lingkaran adalah himpunan semua titik dibidang datar yang berjarak sama dari suatu titik tetap di bidang tersebut

Ø Kata berlari terdiri dari huruf b-e-r-l-a-r-i, berlari adalah satu kaki melontarkan tubuh kedepan, lalu kemudian kaki lain menahan tubuh agar tidak jatuh kemudian melontarkan kembali tubuh kita kedepan, hal tersebut dilakukan secara berulang-ulang

Ø Kata melompat terdiri dari huruf m-e-l-o-m-p-a-t, melompat adalah gerakan yang diawali dengan menggunakan 1 kaki tumpuan untuk berpindah tempat

Ø Kata meloncat terdiri dari huruf m-e-l-o-n-c-a-t, meloncat adalah gerakan yang diawali dengan menggunakan 2 kaki tumpuan untuk berpindah tempat

F. STRATEGI PEMBELAJARAN

A. Kegiatan awal (20 Menit)

· Guru menyiapkan alat peraga untuk pembelajaran hari ini

· Bel masuk berbunyi, anak-anak baris di depan kelas

· Bernyanyi “neng-neng” dan bersalaman dengan guru sebelum masuk kelas

· Berdoa dan dan membaca surat-surat pendek.

· Guru mengecek kehadiran siswa

· Apersepsi

Guru bertanya siapa yang sudah makan pagi ini ?

· Guru mengajak anak menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”

· Motivasi

Guru bertanya kepada anak “Pada siang hari di langit ada apa yah? Dan pada malam hari di langit ada apa yah?”

· Anak pun menjawab pertanyaan guru

· Guru menuliskan hari, tanggal dan tahun, serta tema yang akan disampaikan

· Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

· Guru menunjukkan gambar gerhana bulan

· Guru menjelaskan apa itu gerhana bulan, gerhana bulan yaitu peristiwa dimana cahaya bulan menghilang baik sebagian atau total pada malam hari karena terhalang oleh bayangan bumi karena posisi bulan yang berada di balik bumi dan matahari

· Guru membacakan niat sholat gerhana bulan

· “Ushallii Sunnatal khusuufi Rak’ataini Lillahi Ta’alaa”

· Guru meminta anak untuk bersama-sama membaca niat sholat gerhana bulan

· Guru meminta anak untuk membaca niat sholat gerhana bulan satu per satu

B. Kegiatan Inti (30 menit)

· Guru menunjukkan beberapa gambar benda-benda langit seperti Bulan & Matahari

· Guru bercerita mengenai beberapa ciri-ciri benda langit yaitu :

· Ciri-ciri bulan :

− Tampak di langit pada malam hari

− Berwarna kuning

− Berbentuk bulat

− Kegunaan bulan yaitu menerangi pada malam hari

· Ciri-ciri matahari :

− Tampak di langit pada siang hari

− Berwarna kuning

− Berbentuk bulat

− Kegunaannya untuk mengeringkan pakaian

· Guru meminta anak untuk menceritakan kembali masing-masing ciri-ciri benda langit

· Guru menunjukkan beberapa gambar benda-benda langit (Bulan & Matahari)

· Guru bertanya, pada saat kapan yah matahari muncul ? dan pada saat kapan yah bulan muncul ?

· Anak menjawab pertanyaan guru

· Guru menjelaskan kembali matahari akan muncul saat siang hari, dan bulan akan muncul pada malam hari

· Guru membagikan lembaran kertas yang berisikan gambar benda-benda langit dan gambar aktivitas sehari-hari

· Guru meminta anak untuk memasangkan gambar Benda langit (Bulan, Bintang & Matahari) sesuai dengan gambar aktivitas sehari-hari dengan cara menghubungkan kolom gambar benda-benda langit ke kolom gambar aktivitas sehari-hari

· Guru membahas jawaban pada lembar kertas yang telah di bagikan

· Guru mengajak anak ke sebuah ruangan yang luas

· Guru mendemonstrasikan cara berlari, melompat, dan meloncat

· Anak memperhatikan dan mendengarkan perintah guru

· Guru dan anak secara bersama-sama mencoba nya seakan-akan mengelilingi bumi yang bulat

· Anak melakukan sendiri dengan pengawasan guru

· Guru memberi penguatan

C. Istirahat (30 menit)

· Anak mencuci tangan

· Berdoa sebelum makan

· Makan bersama

· Bermain